Fehlende Deutschkenntnisse bei Kindern mit Migrationshintergrund und fehlende elterliche Förderung führen in Wiener Volksschulen dazu, dass mehr als jedes vierte Kind der ersten Klasse das Schuljahr wiederholen muss. Der Nationale Bildungsbericht belegt, dass nur 55 Prozent der betroffenen Kinder die Volksschule in der regulären Zeit abschließen. Diese frühen Rückstände behindern später den Zugang zu guten Ausbildungen und erhöhen das Abbruchrisiko deutlich.
Quelle: RT DE
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